Українські школи під час тривалих перебоїв з електроенергією працюватимуть за одним із п’яти режимів. Формат навчання, тривалість уроків, харчування та робота гуртків залежатимуть від того, скільки часу немає світла.
Про це пише Міністерство освіти і науки України.
Якщо електроенергії немає до двох годин, діятиме зелений режим. Уроки проходитимуть за звичайним розкладом, однак використання енергоємного обладнання обмежать, а лабораторні роботи без примусової вентиляції проводити не будуть.
Жовтий режим передбачений для відключень тривалістю від двох до шести годин. У такому разі скоротять уроки та перерви, гуртки скасують, а для харчування передбачать резервне меню або сухі пайки.
Учнів 5–11 класів за жовтого режиму можуть перевести на асинхронне навчання. Це означає, що вони виконуватимуть завдання без обов’язкового підключення до уроку в конкретний час.
Якщо світла немає від шести до 24 годин, запроваджуватимуть помаранчевий режим. Очне навчання продовжать лише ті школи, які можуть працювати автономно, а решта перейдуть на синхронний або асинхронний формат.
На базі опорних закладів освіти в такому випадку можуть створювати освітні хаби. Вони мають стати місцем, де учні зможуть продовжувати навчання за умов тривалих перебоїв.
Червоний режим застосовуватимуть, якщо електроенергії немає від 24 до 72 годин. Навчання переважно організовуватимуть через освітні хаби, а за потреби передбачатимуть підвезення дітей і педагогів.
Пріоритет під час червоного режиму надаватимуть учням 1–4, 5, 9 та 11 класів. Для них намагатимуться забезпечити безперервність навчання насамперед.
Якщо відключення триватимуть понад 72 години, діятиме критичний режим. Тоді має запрацювати Територіальний план безперервності освіти, а дітей розподілятимуть між освітніми хабами та школами, здатними працювати автономно.
МОН також радить школам мати запаси питної та технічної води й продуктів тривалого зберігання щонайменше на 48 годин автономної роботи. Під час повітряних тривог готову їжу можуть доставляти до укриттів або видавати дітям сухі пайки.
Окремо навчальним закладам рекомендують посилити психологічну підтримку школярів і педагогів, оскільки тривалі відключення та зміни звичного режиму можуть спричиняти додатковий стрес.